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  第三章 图书馆及其社会职能


  1、美国图书馆学家巴特勒从哲学和心理学角度提出:“图书馆是将人类记忆中的东西移植于现在人们的意识之中的一个社会装置。”美国图书馆学家谢拉认为“图书馆是这样一个社会机关,它用书面记录的形式积累知识,并通过馆员将知识传递给团体和个人,进行书面交流”,他是从“社会认识论”的思想、从图书馆与知识之间的联系的角度来认识图书馆的。德国图书馆学家卡尔施泰特认为“图书是客观精神的容器,图书馆是把客观精神传递给个人的场所”,他是从文化的创造和继承角度来认识图书馆的。


  2、图书馆是社会记忆的外存和选择传递机制。换句话说,图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。


  3、图书馆的五要素:文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备,决定性因素是工作人员


  文献信息资源是图书馆赖以存在和开展工作的物质基础。


  知识是认知主体以其认知图式适应、同化被认知客体的信息内容,经整合重构而再现的观念化、符号化的有序信息集合。


  OECD关于知识的4W概念


  从广义概念出发,知识是一种信息,是一种具有普遍性与概括性的高层次信息,是信息的一个特殊的子集


  A.德本斯将认知过程表达为:事件→符号→数据→信息→知识→智慧


  图书馆文献信息是指图书馆所收藏和链接的各类型文献信息资源的总和。


  现代图书馆的理想结构模式?要点是5个要素的组合表述


  4、人类社会信息交流的需要是图书馆产生的前提,文献的出现是图书馆产生的直接原因,科学技术的发展是图书馆事业发展的根本动力


  图书馆作为一种工具,正是适应人类间接信息交流的需要而产生的。


  图书馆直接起源于保藏图书的需要。


  ……


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